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第一冊(cè)
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第一單元 感受與思考
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第二單元 想像與聯(lián)想
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第三單元 再現(xiàn)與表現(xiàn)
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第四單元 個(gè)性與創(chuàng)新
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第二冊(cè)
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第一單元 寫出人物的個(gè)性
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第二單元 寫出事件的波瀾
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第三單元 條理清楚地說明事物
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第四單元 生動(dòng)形象地說明事物
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第三冊(cè)
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第一單元 議論要有理有
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第二單元 議論要有條有理
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第三單元 詩歌
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第四單元 散文
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第四冊(cè)
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第一單元 作點(diǎn)辯證分析
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第二單元 札記˙隨筆
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第三單元 小小說
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第四單元 寓言故事與科幻小說
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第一單元 綜合敘述
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第二單元 編寫寓言故事或科幻小說
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第三單元 自然科學(xué)小論文
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第四單元 社會(huì)生活評(píng)論
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第六冊(cè)
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第一單元 立意與選材
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第二單元 思路與結(jié)構(gòu)
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第三單元 文體與文風(fēng)
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第四單元 本色與文采
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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教材版本：人教版 所屬年級(jí)：五年級(jí) 開國大典 的作文
- 《開國大典》讀后感
- 讀拉《開國大典》這篇課文讓我感到自豪。課文中的閱兵式的場面太壯觀啦！各種裝備、各種部隊(duì)、各種顏色，真是氣勢(shì)雄偉，震人心魄！讀這部分課文時(shí)，我被人們?yōu)樾轮袊闪?hellip;[閱讀全文]
- 《開國大典》觀后感
- “起來！不愿做奴隸的人們……”聽，多么嘹亮的歌聲；看，多么雄偉的氣勢(shì)一九四九年十月一日，這是一個(gè)難忘的日子，中國人民從此站起來了，祖國大地從此煥然一新…[閱讀全文]
- 讀《開國大典》有感
- 聽啊，那震耳欲聾的鑼鼓聲，直上云霄；看啊，那滿面春風(fēng)的老百姓，興高采烈。是什么讓人們歡聚一堂？是什么讓人們欣喜若狂？原來是中華人民共和國的開國大典正在舉行…[閱讀全文]
- 開國大典
- 1949年10月1日開國大典，作為一名學(xué)生我也在場觀看了那場激動(dòng)人心的大典。那是新中國成立的第一天，能夠看見的：除了是人，依然是人。人山人海的場面讓我感到我們對(duì)中…[閱讀全文]
- 讀《開國大典》有感
- 前兩天，我有幸跟隨老師深入學(xué)習(xí)了《開國大典》一文，每當(dāng)我讀到這篇文章，我心中的澎湃之情，油然而生！這篇課文主要講了在1949年10月1日中華人民共和國中央人民政府…[閱讀全文]
- 《開國大典》觀后感（1）
- 快到國慶節(jié)了，我們都非常高興，老師也很高興，在這個(gè)值得歡慶的日子里，歷史老師給我們放了一個(gè)歷史片，名字叫《開國大典》，說是送給我們作為國慶節(jié)的禮物。我們更高…[閱讀全文]
- 《開國大典》觀后感（2）
- 暑假里，我看了<<開國大典>>這部電影。影片主要告訴我們：八路軍在毛澤東主席的帶領(lǐng)下趕走了日本鬼子，中華人民共和國成立了。一想起里邊渡長江的景象，我就覺得八路…[閱讀全文]
- 《開國大典》觀后感（3）
- 你如果知道秦始皇、康熙、乾隆，那么你一定知道他——毛澤東。毛澤東把自己的一生都獻(xiàn)給了革命事業(yè)，為了革命，他先后失去了七位親人，包括妻子、兒子以及侄子…[閱讀全文]
- 《開國大典》觀后感（5）
- 今年是公元2009年，是中華人民共和國成立的第六十個(gè)年頭，在十月一日國慶節(jié)來臨之日，我懷著激動(dòng)的心情再次重溫了紅色經(jīng)典電影《開國大典》…[閱讀全文]
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1.標(biāo)題格式：開國大典的作文：題目，如開國大典的作文：讀《開國大典》有感。
2.根據(jù)具體情況確定文體，字?jǐn)?shù)不限。
3.文章必須是作者原創(chuàng)，個(gè)人來稿不限數(shù)量，每一分來稿均有機(jī)會(huì)獲得老師點(diǎn)評(píng)。
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