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如何提高現(xiàn)代文閱讀能力 2008-11-04

在高考語文試卷中，現(xiàn)代文閱讀歷來是學(xué)生失分最多的一個題目，尤其是近幾年現(xiàn)代文閱讀偏重于主觀表述題，由于答題不得要領(lǐng)，學(xué)生失分頗多。那么，如何快速提高學(xué)生的閱讀能力呢？首先要養(yǎng)成整體閱讀的好習(xí)慣。要迅速

現(xiàn)代文閱讀法初探 2008-11-04

高中新教材強調(diào)了語文閱讀教學(xué)的整體性，即現(xiàn)代文閱讀教學(xué)要著眼于文章的整體，對課文側(cè)重于整體理解、整體把握，注重理清內(nèi)部的相互關(guān)系，從宏觀上居高臨下駕馭課文，領(lǐng)會其主旨和內(nèi)涵，吸收其精髓和養(yǎng)分。筆者僅就

現(xiàn)代文閱讀答題要領(lǐng)快遞 2008-11-04

1、學(xué)會快速的遵路閱讀�？凑恼乱疵靼鬃髡叩乃悸罚枷胧怯新返�，一句句一段段都是有路的，好文章的作者是決不會亂走的，看一篇文章要看它怎樣開頭的，寫文章的人在開頭花了很大的功夫，因此看文章時也要著重

現(xiàn)代文閱讀（文學(xué)作品）答題步驟 2008-11-04

1.揣摩題干，有備而讀?拿到一篇陌生的文章，第一步是研讀題干，看看命題人問的是什么？問了哪些方面的問題？這些問題，哪些是較易的？哪些是較難的？在大腦里要形成問題鎖鏈。然后，帶著這些問題去進人文本，這樣，

現(xiàn)代文閱讀題(主觀題)解題思路及解題技巧 2008-11-04

現(xiàn)代文閱讀題（主觀題）一直是高考語文試題中的必考內(nèi)容，同時，也一直是學(xué)生感到最沒有把握的考試內(nèi)容。究其原因，主要是學(xué)生的閱讀能力普遍較弱，不知這樣的題該怎樣入手。而且，盡管介紹現(xiàn)代文閱讀題（主觀題）的

現(xiàn)在代文閱讀四步法 2008-11-04

一、觀其大略面對一篇文章，先整體快速閱讀，弄清文章的大致內(nèi)容。是說明文，則先弄清說明對象和說明中心；是議論文，則把握中心觀點；是散文，則看懂描寫對象，抒情基調(diào)；是小說，則抓住中心人物。訣竅：一看前端標(biāo)

現(xiàn)代文閱讀答案表述技法及注意事項 2008-11-04

現(xiàn)代文閱讀的主觀表述題，在審準(zhǔn)題目要求，找準(zhǔn)信息所在的有效區(qū)間之后，最后的一環(huán)答案表述，是最關(guān)鍵的。一般采用下列方法：1、摘錄法即直接用文段的中心作為答案。一般情況下，中心句常在段首或段尾，文體不同，

如何評價文章的思想和作者的觀點態(tài)度 2008-11-04

評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度是指對文章的思想內(nèi)容和作者的觀點在正確理解和把握的基礎(chǔ)上，對文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度作出恰當(dāng)?shù)脑u價�？键c中所說的評價與辨別篩選文中重要信息，分析歸納文章的內(nèi)容要

如何掌握現(xiàn)代文閱讀答題的要領(lǐng) 2008-11-04

1、學(xué)會快速的遵路閱讀�？凑恼乱疵靼鬃髡叩乃悸�，思想是有路的，一句句一段段都是有路的，好文章的作者是決不會亂走的，看一篇文章要看它怎樣開頭的，寫文章的人在開頭花了很大的功夫，因此看文章時也要著重

助學(xué)良方：說明文的閱讀的四要素 2008-11-04

一、要把握說明對象及特征。閱讀說明文，首先要準(zhǔn)確把握說明對象，區(qū)分事理說明文和事物說明文。說明對象，即文章說明的內(nèi)容，主要分為兩個方面：一是具體事物，包括事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能和特征等；二是抽象事理，

“三遍”讀書法 2008-11-04

茅盾在他總結(jié)自己的讀書經(jīng)驗時說：讀名著起碼要讀三遍，第一遍最好很快地把它讀完，這好像在飛機上鳥瞰桂林城全景；第二遍要慢慢地讀，細(xì)細(xì)地咀嚼，注意到各章各段的結(jié)構(gòu)；第三遍要細(xì)細(xì)地一段一段地讀、領(lǐng)會、運用，

提高語文閱讀的關(guān)鍵 2008-11-04

閱讀題作為語文考題的重要組成部分，尤其是在中考中，它的高難度、低得分和極強的主觀性已為歷年語文高考的實踐所證明。我覺得要提高語文的閱讀理解能力需要在閱讀中注意以下幾點：第一、巧用信息整體把握閱讀過程本

如何鑒賞散文的儲蓄美 2008-11-04

含蓄之美，是許多抒情類文學(xué)作品的共同特質(zhì)。含蓄富有暗示性、朦朧性和多義性。散文的含蓄美，是指抒情從不明說，全憑暗示，作者不能在作品中直接站出來說明自己的用意，而是盡量用形象來說話，將深廣的思想內(nèi)容寓于

散文閱讀四要決 2008-11-04

散文一般分為敘事散文、抒情散文和議論散文三類。怎樣閱讀散文呢？關(guān)鍵是抓住散文形散而神不散的特點研究文章的內(nèi)容和寫法，具體可以從以下四個方面著手：一、理清材料正因為散文取材自由廣泛，古今中外、山川草木、

比較閱讀題例談 2008-11-04

把內(nèi)容或形式上有一定聯(lián)系的閱讀材料集中起來，比較分析其相同點和不同點的閱讀方法，叫做比較閱讀。它是閱讀方法中最佳的方法之一。它能開啟學(xué)生的創(chuàng)造思維，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。中考語文試題中的比

現(xiàn)代文閱讀方法指導(dǎo) 2008-11-03

在平時的教學(xué)中，筆者發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生由于沒有掌握閱讀方法，怕做閱讀題，亂做閱讀題。在考試中，閱讀題得分也不很理想。因此，在現(xiàn)代文閱讀的訓(xùn)練中，給予學(xué)生有效的解題方法，切實提高其解答現(xiàn)代文的閱讀能力顯得尤為

對比思維訓(xùn)練 2008-10-29

對比思維訓(xùn)練在開始本期創(chuàng)造性思維訓(xùn)練前，我們先來欣賞一篇古老的文章——《捕蛇者說》，看看據(jù)今1400年前的柳宗元是怎樣用對比的思維方法寫出這篇著名篇章的。捕蛇者說柳宗元永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章，觸草木，

作文創(chuàng)新思維 2008-10-29

蘇東坡曾說過：文章最忌隨人后，陸游也說過：文章最忌百家衣。作文是思維成果的展示，作文創(chuàng)新首先是思維要創(chuàng)新。作文思維創(chuàng)新，能使文章思想獨到、新穎而深刻。創(chuàng)新思維是一種具有開創(chuàng)意義的高智能活動。它具有一般

作文，請補上三堂課 2008-10-29

一、發(fā)現(xiàn)父母自話題作文成為高考的主打后，感情真摯作為一個評分點，越來越引起大家的重視。但有趣的是，一方面要求考生感情真摯，緣情造文，另一方面卻是考生因文造情，讀得閱卷老師直起雞皮疙瘩。據(jù)說有一年參加高

淺談作文批改的幾個標(biāo)準(zhǔn) 2008-10-29

作文批改是語文老師感到最棘手的問題之一，面對一個班幾十本作文、同一個題目，對于幾乎相同的年齡階段的學(xué)生來說，寫出來的作文也大體相同，老師怎樣批改才能避免評語的雷同？我認(rèn)為寫評語一定要有個標(biāo)準(zhǔn)，每篇作文

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