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怎樣激發(fā)學生的寫作興趣 2008-10-29

多少年來，令語文界同仁最為頭痛的問題莫過于語文教學效率不高這一頑癥了。而在語文教學中，對教師而言，最難教的是作文；對學生來講，最難寫的也是作文。因此，我們很有必要一起來探究這個頭痛癥的病因，對癥下藥，

淺談作文教學中的作文批改 2008-10-29

教師批改學生作文,是一次作文訓練過程的重要環(huán)節(jié),是對學生寫前指導、寫中指導的繼續(xù),是作文講評的基礎(chǔ),同時也是學生寫后的得力指導.可見教師批改學生作文大有意義.因而在實際教學中,教師必須挑了錯別字、改病句,有了

如何培養(yǎng)學生的寫作個性 2008-10-29

每個學生的興趣愛好不同，他們寫出來的文章自然也存在著很大差異。應試作文的最大的弊端就是泯滅學生的寫作個性，這種弊端在近幾年高考作文中正在被努力消除。2000年高考作文，各種文學體裁相繼粉墨登潮，得到了許多

自我命題，自評自改 2008-10-29

作文是反映學生綜合運用語文知識水平的一項重要環(huán)節(jié)。而如何指導學生寫好作文，提高學生寫作水平，是一件既重要又不容易的事情。目前，傳統(tǒng)的作文教學過程一般是：老師在課堂上指定一個題目，然后指導學生如何寫作文

導－寫－評－改四步驟作文教學法 2008-10-29

一、問題的提出多年以來，教育界已形成了一個共識，那就是我們的教育教學工作必須遵循一個起碼的原則，即：以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線。這一原則較準確地揭示了教學的本質(zhì)，對我們的教學工作有重要的

巧用名句寫作文批語 2008-10-29

每每看到學生以不屑的眼光瀏覽過教師煞費苦心的批語后，漫不經(jīng)心地將作文本塞進抽屜，個中滋味，只有語文老師才能體會出來。曾幾何時，我嘗試著用經(jīng)典名句或把其略作修改后給學生下批語。沒料到，這無意插柳的短小批

也談互評作文 2008-10-29

在中學語文教學中，教師最頭痛的莫過于作文教學，而批改習作又是痛中之痛。究其原因：習慣勢力要求精批細改，費力費時卻收效甚微，教師當然心有不甘！有什么辦法可以吃力討好甚至可以費力不多卻收效頗豐呢？我認為學

文學常識巧記憶 2008-10-29

文學常識今年開禁了！不少老師和同學都在擔心，文學常識被打入冷宮多年，在日常教學中很少有人把它當回事，現(xiàn)在要收拾舊山河，費時費力不說，效果也不一定好。不是前讀后忘，就是張冠李戴；等到臨考，更是腦中一鍋粥

高中語文學習和記憶的方法 2008-10-29

語文學習中的記憶方法 2008-10-29

在語文學習中，我們往往遇到一些要求背誦的課文或者詩詞等，怎樣快速、高質(zhì)量的背誦課文，這里有一些方法供大家參考。朗讀記憶法：簡單的解釋就是一遍一遍地念，直到熟讀。這是使用普遍。效果顯著的記憶方法。心理研

語文學習記憶和提高閱讀速度的方法 2008-10-29

快速閱讀的十條要領(lǐng) 2008-10-28

1.不要反復瀏覽。凡是科技讀物，一般只須順著讀一遍即可。如有必要，也要等整篇讀完之后，再回過頭重復某項內(nèi)容。避免眼睛不斷地來回轉(zhuǎn)動。2.采用篩馴式閱讀法。有意識地為涉獵專業(yè)所需的信息而讀。3.要默讀，不要朗

通用式閱讀方法 2008-10-28

通用式閱讀法是一種時常采用的精讀方法。通常分五個步驟進行：1、瀏覽。就是對文章做鳥瞰式感知，用較短的時間通讀一遍，獲取大量的有效信息，得到總體的印象，概括了解文章的主題，大意或觀點、材料。2、提問。根據(jù)

五步讀書法 2008-10-28

近年，國外流行一種SQ3R讀書法。這種五步讀書法，最早出現(xiàn)于美國衣阿華大學，后來，美、英和歐洲各國都普遍采用。國外一些教育學家和心理學家認為，這種讀書法符合人們讀書中的一般思維規(guī)律，有助于理解書本內(nèi)容和增

閱讀速度與理解 2008-10-28

閱讀速度不同的閱讀材料要用不同的速度。例如，閱讀一部令人興奮的小說要比閱讀一本生物學的課本要快。不同課本所用的速度也不同，因為有的寫得好，有的寫得差，因此，有的就比較難讀。每一學期，在讀不同課本的一個

讀書“三功” 2008-10-28

大凡好文章都追求一種含蓄美──借物以抒情，即事以明理；情不顯出，理不直指。我們在閱讀時如果只是一般地看一下，就不可能真正了解作品的內(nèi)蘊。要想窮通作品內(nèi)蘊，必須下得三種功夫。一曰誦。文字是意象符號，單用

讀書的三重境界 2008-10-28

何謂讀書的三重境界？日：為知，為己，為人。為知，就是為了積累知識，增長學問、識見和智慧。為此，必須多讀書，讀好書。宋太宗說：開卷有益，朕不以為勞也。皇帝如此，一般讀書人更應該把讀書當成一種永不疲倦的好

怎樣做讀書筆記 2008-10-28

積累資料的方法人各有異。但最基本和常用的，莫過于做筆記。筆記可不拘體例。不限長短，內(nèi)容龐雜，形式多樣。然而主要是這樣四種方式：摘錄式。這是使用最多的一種方式。主要摘錄書籍、報刊、雜記、調(diào)查報告、文書檔

讀書的目的與方法 2008-10-28

閱讀可以分成四種情況。第一種是信息式閱讀法。這類閱讀的目的只是為了了解情況。我們閱讀報紙、廣告、說明書等屬于這種閱讀方法。對于大多數(shù)這類資料，讀者應該使用一目十行的速讀法，眼睛象電子掃描一樣地在文字間

文言文閱讀方法 2008-10-28

文言文閱讀方法多種多樣，現(xiàn)在介紹常見的比較有效的幾種。（1）注釋研讀法。要學會借助注釋讀懂文言文。有些注釋是提示性的，或交代文章出處，或簡介作者生平，或提示時間背景，或解釋題意、點明主旨；有些注釋是詮

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