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經(jīng)驗(yàn)交流文章列表

小說閱讀方法指導(dǎo)及練習(xí) 2007-12-21

考點(diǎn)解說文學(xué)作品作為形象思維的載體，高考中越來越受到命題專家的重視，一般在高考試卷的第II卷中出現(xiàn)。文學(xué)作品雖包括詩(shī)歌、小說、散文、劇本等四種形式，但從高考閱讀測(cè)試的角度來看，近幾年命題的材料基本上以散

古文閱讀與解題 2007-12-21

十年來，語(yǔ)文高考各知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)命題形式與內(nèi)容上雖幾經(jīng)變化，但文言文閱讀考查卻總是變中求穩(wěn)，有律可尋。我謹(jǐn)對(duì)近五年來高考文言文部分的設(shè)題情況及解題技巧作一粗略分析以供眾考生參考。一、讀透原文讀透原文是解題

寫景作文的寫作方法 2007-12-11

人類生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，風(fēng)、霜、雨、雪等氣候現(xiàn)象；春種秋收、日出日落等節(jié)令時(shí)序；鳥獸蟲魚、花草樹木等動(dòng)物植物，還有那數(shù)不勝數(shù)的名山大川，富饒的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，構(gòu)成了

營(yíng)造輕松和諧的作文氛圍 2006-11-20

生活是多樣的，每個(gè)人眼中、心目中的生活更是異彩繽紛的。作文，本來就是對(duì)認(rèn)識(shí)到的生活的真實(shí)的反映。寫出真正、獨(dú)特的感受才是真正的作文。小學(xué)生作文就是練習(xí)把自己看到的、聽到的、想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情用

老師，上課時(shí)您也要認(rèn)真聽講 2006-01-07

一次《寫給老師的話》為題的習(xí)作訓(xùn)練中，我從一位學(xué)生的作文中發(fā)現(xiàn)了這樣一段話：老師，有一件事我覺得很委屈。在上星期二的語(yǔ)文課上，您向我們提了一個(gè)問題，其實(shí)我和洪剛的意思是一樣的，洪剛得到了您的表?yè)P(yáng)，而我

語(yǔ)文:“六種武器”解剖高考詩(shī)歌鑒賞知識(shí)點(diǎn) 2006-01-04

詩(shī)歌鑒賞一直是高考語(yǔ)文的重頭戲，無論是上海卷還是全國(guó)卷對(duì)考生來說都是較難把握的部分，而且有時(shí)失分較多。在這里給大家提供一些詩(shī)歌答題分類的要點(diǎn)與方法，希望有助于廣大學(xué)生在高考中有較好的發(fā)揮。1詩(shī)歌分類古

高考語(yǔ)文備考：個(gè)性化作文題目例示 2006-01-04

個(gè)性化作文教學(xué)包含兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練和命題時(shí)，盡可能有所創(chuàng)新、有濃郁的個(gè)人風(fēng)格；二是學(xué)生的作文能充分展現(xiàn)寫作個(gè)性，表達(dá)與眾不同的氣質(zhì)。在這里，個(gè)性化的作文題是產(chǎn)生個(gè)性化作文

高考語(yǔ)文對(duì)現(xiàn)代文閱讀技巧：整體快讀是首要 2006-01-04

高考語(yǔ)文對(duì)現(xiàn)代文的要求比較高，考生只有掌握一定的閱讀技巧，才能取得較好的成績(jī)。面對(duì)一篇文章，首先應(yīng)該做的是整體快速閱讀，弄清文章的體裁及大致內(nèi)容。如果是說明文，則先弄清說明對(duì)象和說明中心；是議論文，則

如何應(yīng)對(duì)高考古詩(shī)詞中鑒賞題 2006-01-04

詩(shī)歌鑒賞題在高考中越來越不可忽缺。十年來，古詩(shī)詞測(cè)試的基本情況是：全國(guó)卷從1996年起，基本是考兩道選擇題，一道分析理解，一道分析鑒賞。2002年起，全國(guó)卷調(diào)整了試題比例，加大了主觀題，這意味著考生將被賦予更

用激情感動(dòng)你的大腦：文言文教學(xué)思考 2005-11-09

有人問我：中考語(yǔ)文開卷，學(xué)生養(yǎng)成了懶得背誦的習(xí)慣，但上了高中以后又要求學(xué)生背誦大量的文言文，孩子們的確力不從心，這該如何是好？對(duì)于中考語(yǔ)文開卷的是是非非，很多專業(yè)刊物上已經(jīng)有過不少的精辟論述，這里我想

魯迅小說的解讀與中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué) 2005-11-07

內(nèi)容提要魯迅小說，是一個(gè)具有相對(duì)獨(dú)立性的文學(xué)系統(tǒng)；也是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)之一。由于多年來左的積弊，在魯迅小說的解讀上存在著極大的誤區(qū)：那就是過份強(qiáng)調(diào)其政治思想意義導(dǎo)致的本文意義解讀結(jié)果的一元論，這給中

閱讀需要一種精神高度 2005-10-31

閱讀是什么？閱讀是一種演變的境界，拾級(jí)而上直達(dá)人類真理的殿堂；是一種想像的空間，自由馳騁而凝天地萬(wàn)端；是一片創(chuàng)新的園地，站巨人之肩而筑成功峰巒；是一隅交流的舞臺(tái)，陶陶然而神交情映……閱讀造就做人的精神

作文批改的五忌五宜 2005-10-29

作文歷來都是語(yǔ)文教學(xué)中的重頭戲，也是語(yǔ)文試卷中的壓軸題�？梢哉f作文教學(xué)的質(zhì)量直接影響著語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量，而作文評(píng)改又直接制約著作文教學(xué)的質(zhì)量。如果說，習(xí)作指導(dǎo)是打開學(xué)生思路的鑰匙，寫作活動(dòng)是學(xué)生實(shí)踐落實(shí)

閱讀教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 2005-10-28

創(chuàng)新是一種讓學(xué)生提出新問題、新想法、新結(jié)論，創(chuàng)造新事物的學(xué)習(xí)，其特點(diǎn)是推陳出新而非墨守成規(guī)。創(chuàng)新意味著探索，意味著變革，其最終目的在于開發(fā)、挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能。江澤民總書記曾強(qiáng)調(diào)：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的

小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)六法 2005-03-25

為了提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的效率，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，并使其養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，教學(xué)中必須依據(jù)教材的具體內(nèi)容、教師的教學(xué)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)程序，來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。就目前

抓住要點(diǎn)，提高閱讀能力 2005-03-25

進(jìn)行語(yǔ)文總復(fù)習(xí)時(shí)，一定要注意培養(yǎng)自己的閱讀能力，在此我就自己去年中考復(fù)習(xí)時(shí)的做法寫點(diǎn)認(rèn)識(shí)�，F(xiàn)代文可根據(jù)文體的異同，按不同方法去閱讀。一、記敘文體。此類文章的閱讀，要找準(zhǔn)文章所記敘的事件以及事件所發(fā)生的

讓學(xué)生讀得進(jìn)，悟得出 2005-03-25

全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》）明確指出：閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受

古詩(shī)文積累與高考滿分作文 2005-03-25

綜觀2003年全國(guó)卷各省市高考滿分作文，有相當(dāng)篇什的考生的古詩(shī)文功底較為深厚�？梢哉f，這些考生平時(shí)注重積累并消化文言古詩(shī)文，在考場(chǎng)上，文言古詩(shī)文就助他們寫出了滿分作文或優(yōu)秀作文。且看他們的靈活運(yùn)用技巧。巧

為孩子們導(dǎo)航――談?wù)勑W(xué)課外閱讀 2005-03-25

許多大作家一談起之所以成名立家，無不同聲答道，那是得益于孩提時(shí)期多看了幾本書。曾經(jīng)有人向魯迅先生請(qǐng)教過寫作經(jīng)驗(yàn)，他也這樣說，哪有什么經(jīng)驗(yàn)，無非是多看了幾本書罷了。名人名家樸素而富有哲理的話，給了我們一

協(xié)同記憶法 2004-07-17

協(xié)同記憶法協(xié)同記憶，是把視覺、聽覺、動(dòng)作等結(jié)合起來，同時(shí)用于記憶某些內(nèi)容。人們都有這樣的體驗(yàn)：以前所學(xué)過的溜冰、舞蹈、畫畫之類的與動(dòng)作相聯(lián)系的內(nèi)容最不容易忘記；詩(shī)詞、歌曲等吟唱的內(nèi)容次之；光用眼睛看過

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