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高中
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第一冊
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第一單元 感受與思考
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第二單元 想像與聯(lián)想
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第三單元 再現(xiàn)與表現(xiàn)
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第四單元 個性與創(chuàng)新
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第五單元 自由寫作實踐
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第二冊
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第一單元 寫出人物的個性
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第二單元 寫出事件的波瀾
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第三單元 條理清楚地說明事物
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第四單元 生動形象地說明事物
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第五單元 自由寫作實踐
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第三冊
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第一單元 議論要有理有
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第二單元 議論要有條有理
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第三單元 詩歌
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第四單元 散文
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第五單元 自由寫作實踐
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第四冊
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第一單元 作點辯證分析
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第二單元 札記˙隨筆
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第三單元 小小說
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第四單元 寓言故事與科幻小說
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第五單元 自由寫作實踐
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第五冊
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第一單元 綜合敘述
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第二單元 編寫寓言故事或科幻小說
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第三單元 自然科學(xué)小論文
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第四單元 社會生活評論
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第五單元 自由寫作實踐
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第六冊
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第一單元 立意與選材
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第二單元 思路與結(jié)構(gòu)
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第三單元 文體與文風(fēng)
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第四單元 本色與文采
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第五單元 自由寫作實踐
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教材版本：人教版 所屬年級：三年級 驚弓之鳥 的作文
- 驚弓之鳥_600字
- 記得前些天，我正在寫作業(yè)，老師不知道什么時候走到了我身邊，還沒等我反應(yīng)過來，老師的手已經(jīng)輕輕落在了我的頭上。等我抬頭看老師的臉，她應(yīng)經(jīng)把手指在了我的作業(yè)本…[閱讀全文]
- 讀《驚弓之鳥》有感_250字
- 有一天，魏國有名的射箭能手——更羸與魏王去郊外打獵。一只大雁從遠處飛來，邊飛邊鳴。更羸指著大雁對魏王說他不用箭，也能把大雁射下來。結(jié)果大雁真的被射了下來，更羸就解…[閱讀全文]
- 讀《驚弓之鳥》有感_300字
- 今天，我看了《驚弓之鳥》這篇文章。文中寫了更贏和魏王一起到郊外打獵，更贏不用箭只用弓的方法就將一只大雁打了下來，魏王見了大吃一驚。更贏說道："不是我的本領(lǐng)大，是因為我…[閱讀全文]
- 驚弓之鳥續(xù)寫_450字
- 自從皇帝看了那位神弓手的“壯舉”之后，他也想變成神弓手。所以他每天一有空就向那位神弓手請教射箭的訣竅，他虛心淺學(xué)。過了5年，皇帝開始自以為是了，叫那位神弓手不要教他了…[閱讀全文]
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1.標(biāo)題格式：驚弓之鳥的作文：題目，如驚弓之鳥的作文：《驚弓之鳥》讀后感。
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